<p dir=”rtl” data-path-to-node=”4,0,0″>احسنت خصوصا في النقاط التالية حيث انها كانت نقاط قوة و ذات اهمية :</p>
<p dir=”rtl” style=”text-align: right;” data-path-to-node=”4,0,0″>التركيز على الدافعية الجوهرية (Intrinsic Motivation):</p>

• <p data-path-to-node=”4,0,1,0,0″>تم اختيار عناصر التلعيب لتلبية الاحتياجات الجوهرية للطلاب: الترابط (Relat…

Read More

<p style=”text-align: right;”>كيف يفيد هذا النموذج في تدريس التربية الموسيقة للطلبة</p>

<p style=”text-align: right;”>  يأتي التقويم في المرحلة النهائية لقياس فعالية العملية التعليمية ككل addie الفرق يكمن في التوقيت والهدف. في</p>
<p style=”text-align: right;”>UBDبينما في</p>
<p style=”text-align: right;”>تأتي تحديد ادلة التقييم في المرحلة الثانية قبل تخطيط الانشطة و هذا يضمن ان تكون انشة التعلم موجهه بشكل مباشر نحو الادلة…Read More

<p style=”text-align: right;”> ما هو المبدأ المشترك الذي يميز جميع النماذج الثلاثة ويضمن أنها تضع المتعلم في صلب العملية؟</p>
<p style=”text-align: right;”>إذا كان المعلم يريد تصميم حصة دراسية قصيرة ويركز على استخدام برنامج تعليمي جديد، فأي نموذج يعد الأنسب؟ ولماذا؟</p>